Українські школи стикаються з критичним дефіцитом учителів, що стає все більш гострою проблемою в освітній сфері країни. Це явище не лише загрожує якості освіти, але й ставить під сумнів стабільність і ефективність навчального процесу в українських школах.
Як сказав міністр освіти Оксен Лісовий в інтерв’ю «ВВС Україна», одна з головних причин нестачі педагогів – низькі зарплати. Середня зарплата вчителя зараз – 12 тисяч гривень, але може бути й нижчою, залежно від навантаження, повідомив міністр.
У дошкільних закладах оклади педагогів ще нижчі – 6 тисяч.
«Фактично багато педагогів, особливо молоді, отримують оклади нижче мінімалки (зараз мінімальна зарплата в Україні 8000 гривень – Ред.). Є ще різні доплати, але навіть із ними зарплати мізерні. Вчителям вигідніше займатися репетиторством або взагалі йти з професії. При цьому навантаження на педагогів зростає. Тому люди масово звільняються», – каже директор київського навчально-виховного комплексу №141 “ОРТ” Юрій Кіньков.
Міністр каже, що найбільше відчувається дефіцит учителів з англійської, математики, фізики, інформатики.
І це не дивно.
Вчителі інформатики та математики масово йдуть в IT, англійської – в репетиторство і приватні мовні школи.
У середньому індивідуальне заняття в репетитора коштує від 300-400 гривень. Тобто ті ж 18 годин на тиждень, за які в державній школі вчитель отримує близько 8 тисяч гривень на місяць, на приватних уроках можуть забезпечити вже до 21,6-28,8 тисяч на місяць.
А якщо проводити по 5 уроків на день, то сума зростає до 40 тисяч на місяць.
Викладачі англійської можуть розраховувати на вищі тарифи – до 500-600 за урок, тобто в них є можливість заробляти до 60 тисяч на місяць.
Тому відтік учителів зі шкіл іде серйозний.
І влада зараз практично нічого не робить, щоб його зупинити. Навпаки, нещодавно Кабмін ухвалив постанову, якою фактично «відмовився» від учителів, які виїхали до Європи. Та й загалом усе, що відбувається у школах, відповідає політиці «оптимізації» закладів освіти, яку Україна обіцяла МВФ ще до війни.
Для батьків такі тенденції означають лише одне: якість знань у дітей падає. І навіть для того, щоб дитина опанувала стандартну навчальну програму, доводиться доплачувати.
